：2023辽宁省考言语高频考点并列关系巧解主旨概括题

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　　在国省考中，言语理解与表达主要考查三部分的内容，分别是阅读理解、语句表达和逻辑填空。而在阅读理解中，主旨概括题是一种非常重要的题型，它是后面所有题型的基础，所以对于主旨概括题来说，一定要掌握其解题技巧。那么主旨概括题应该怎么去做呢?就是需要我们找到文段的主旨，而文段的主旨应该怎么找?我们给出了三种方法，分别是行文脉络、关联关系和辅助论证。关联关系中主要考查转折关系、因果关系、递进关系、必要条件关系以及并列关系。而在历年的国省考中，并列关系可以说是必考的知识点，它不仅出现在阅读理解的各种题型中，而且还出现在逻辑填空和语句表达中，因此是一个重点知识点。那么如何识别并列关系呢?一是可以通过“此外、另外、与此同时、既……，又……、一方面……，另一方面……”等并列关联词识别;二是通过分号这个标点符号识别;三是通过相同句式识别。识别出并列关系以后，如何帮助我们做题呢?需要对并列前后的内容进行全面概括、并列加和，或者是从个性中提炼共性。当然并列关系还有一种特殊情况，就是文段出现“不是……而是……、是……不是……、是……而非……”这些标志词时，我们要知道重点是“肯定”之后，也就是“而是”“是”之后的内容。接下来我们看一下并列关系在主旨概括题中的应用。

　　【例1】(2020-广东选调-57.)今后一个时期是中国实现绿色转型的攻坚期。加快推进绿色转型，才能实现生态环境根本好转，为美丽中国建设目标的实现创造条件。与此同时，中国绿色转型的成功探索，也将为广大发展中国家提供绿色发展模式的新选择，为构建可持续发展的人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案。

　　上述文段主要说明的是：

　　A.我国实现绿色转型的主要目标

　　B.我国实现绿色转型的重要意义

　　C.我国实现绿色转型的主要内容

　　D.我国实现绿色转型的基本途径

　　【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先论述了背景，中国现在处于绿色转型的攻坚期。接着说到加快推进绿色转型，才能实现生态环境根本好转，为美丽中国建设目标的实现创造条件，指出了我国加快推进绿色转型的好处、意义。接着“与此同时”，是并列关联词，文段后面提到中国绿色转型的成功探索，将为中国提供新选择，也将贡献中国智慧和中国方案，也是论述了我国加快绿色转型的好处、意义。所以文段为并列结构，从两方面论述我国加快绿色转型的好处、意义。

　　第二步，对比选项。B项是对文段重点的全面概括。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　A项的“主要目标”、C项的“主要内容”和D项的“基本途径”都不能对文段内容进行全面概括，排除A、C和D项。

　　【例2】(2018-浙江-47.)当遇到我们熟悉的事物，大脑会在“登记处”搜索，当发现匹配的模板，大脑便不再费心纠结于眼前这个事物的细节，而是直接向下级知觉系统通报“这个是人脸，下一题”，这就是“自上而下”的加工。而当面对新的事物时，大脑无法对照既有的模板进行识别，便不得不仔细加工眼前的事物，再将细节组合，从而构成对新事物的知觉。这就是“自下而上”的加工，过程更加费时费力。最后，大脑会将新事物存储到“登记处”，以便下次可以进行省时省力的“自上而下”加工。

　　这段文字主要说明：

　　A.大脑根据既有模板来分析新事物

　　B.大脑有两种截然不同的信息加工方式

　　C.大脑更倾向于“自上而下”加工信息

　　D.对事物的熟悉程度影响着人们的视觉感知

　　【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先论述了面对“熟悉”事物时，大脑会采用“自上而下”的加工方式，后面一部分又指出，面对“新鲜”事物时，大脑会采用“自下而上”的加工方式。所以文段为并列结构，需要全面概括，就是介绍大脑的两种信息加工方式。

　　第二步，对比选项。B项是对文段内容的全面概括。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　A项，对应文段第二句“而当面对新的事物时，大脑无法对照既有的模板进行识别”，与文段表述相悖，排除A项;

　　C项，“自上而下”对应首句的加工方式，表述片面，排除C项;

　　D项，文段重点强调的是“大脑的加工方式”，而非“对视觉感知的影响”，偏离文段中心，排除D项。

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